1999年，馬云攜17個小伙伴創(chuàng)立了阿里巴巴，那個時期代表著我國電商的萌芽時期。

只可惜，那個時候的中國家里有臺彩色電視機已經(jīng)相當不容易了，更別提電腦了。因此，電商的發(fā)展一直略顯緩慢，并沒有充分享受人口的紅利。

萬萬沒想到，2003年一場肆虐全國的非典竟然對原有的商業(yè)模式起到了顛覆性的作用。

其中受益最明顯的就是京東。

在非典從廣東傳到北京之后，北京所有的商店也都關門了。包括此時已經(jīng)擁有12家店鋪的劉強東，不得不選擇停業(yè)關門。

當時京東的賬上有2000多萬的流動資金，而關門一個月就賠掉了800萬，如果一直關門下去，京東“必死無疑”。

“活人怎能讓尿憋死？”抱著這樣的信念，京東開始在網(wǎng)上做業(yè)務，沒想到業(yè)務越做越順。到了2014年元旦，京東干脆自己在網(wǎng)上開了一家網(wǎng)上商城。

每一次大的危機背后，并不只有危險來臨，也同樣有機會到來。

災難會倒逼我們社會更加快速成長！

新冠肺炎也同樣如此，它的到來不僅僅是對我們的一次考驗，更是在逼迫著我們想著未來快速進發(fā)。

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疫情覆蓋之下，在線產(chǎn)品提供商成最大贏家

每當疫情到來，受損最大的還是實體經(jīng)濟，因為多數(shù)企業(yè)停工停產(chǎn)，幾乎處于停滯狀態(tài)。

相較之下，虛擬經(jīng)濟則不受太大影響，甚至還因此受益。

其中最為明顯的一個例子是游戲行業(yè)最近賺大了。騰訊旗下的爆款游戲《王者榮耀》僅僅在大年三十一天就實現(xiàn)了流水過20億的紀錄。

《王者榮耀》上線于2015年，至今已經(jīng)超過4歲了。而在剛剛過去的除夕這一天是《王者榮耀》單日流水最高的一天，去年不過才13億元左右。

一天流水20億什么概念？平均騰訊一秒鐘就能進賬2.3萬。如果你上了一個廁所，時間只有3分鐘，此時騰訊已經(jīng)收入414萬了，賺錢速度就是如此兇殘；如果你吃了一頓飯，時間為90分鐘，不好意思，騰訊收入已經(jīng)超過王健林的一個“小目標”了。這只是一頓飯的時間哦！

除了游戲行業(yè)外，長視頻平臺、短視頻平臺、在線教育、在線辦公等紛紛大幅受益。

不過不管長視頻平臺還是短視頻平臺都是屬于從量上改變的，然而在線教育和在線辦公卻是質(zhì)上面的改變。

因為其他行業(yè)格局基本已定，用戶規(guī)模也都是數(shù)億級別的，想有大的進步談何容易；反觀在線產(chǎn)品提供商上面，盡管有的產(chǎn)品用戶數(shù)早已突破千萬級別，但仍然算是小眾平臺。

今年在線產(chǎn)品提供商遇到的機會不亞于17年前的電商。

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我們每個人怎么參與？

你敢跟我打賭嗎？未來在家辦公的人會越來越多，未來線上教育或?qū)⑹侨巳吮貍涞慕逃緩健?/p>

如果你認同這樣的觀點，那么我們該如何參與到這個進程中呢？

先從創(chuàng)業(yè)者角度來講，創(chuàng)業(yè)者可以圍繞著在線辦公軟件和在線教育軟件展開。

當然現(xiàn)在這兩類軟件的競爭者已經(jīng)相當之多，輔助在線辦公領域主要有釘釘、企業(yè)微信和飛書等三款軟件。

其中，自從全國多個企業(yè)恢復在線辦公之后，釘釘和企業(yè)微信一度出現(xiàn)崩潰的現(xiàn)象。由此可見應用人數(shù)之多。而釘釘和企業(yè)微信分屬阿里和騰訊陣營。為了避免與這兩大巨頭競爭，我們只能從側面出擊，要么是彌補釘釘或者企業(yè)微信的不足，要么就是另辟蹊徑創(chuàng)造出邏輯不一樣的，又人性化的產(chǎn)品?？傊?，千萬不要做出一款釘釘或者企業(yè)微信的復制品，這樣很難拉到融資。

在線教育行業(yè)也是巨頭林立，我們可以切入一些細分領域。比如說主打美術的，或者主打音樂的，亦或是老年大學。這就相當于是小紅書、唯品會、洋碼頭等至于天貓和京東。

對于老師們來說，在線教育給了老師們兼職的機會。老師們可以嘗試從事1對1輔導，老師們也可以自己在家錄課放在網(wǎng)上賣。1對1賺的錢是相對固定的，那教學課程售賣則是有望實現(xiàn)財務自由的，因為好的課程是可能被賣1000萬次，1億次的。

有人可能會說，我又不是老師，我也不是創(chuàng)業(yè)者，我只是一個打工的，我怎么能從中賺到趨勢的錢呢？

有這樣的疑問就相當于在電商時代詢問，我不會計算機，不會制造產(chǎn)品，也不是快遞企業(yè)該如何賺錢呢？

在電商時代做個中間商也是不錯的選擇，做得好的依然有大量的金錢進入腰包。

到了在線產(chǎn)品時代，繼續(xù)做中間商似乎沒有多少利潤可做，但是做一個服務商倒也是不錯的選擇。

比如說，有個老師教學非常好，可是不會玩互聯(lián)網(wǎng)，不會搞運營，不會做營銷，那么我們就可以從這個角度入手，一方面幫助老師擴大影響力，另一方面我們也可以賺取屬于我們的那一份。

未來已來，你還在猶豫什么？